Untitled Document

XXXIX JORNADAS MEXICANAS DE BIBLIOTECONOMÍA EN CHIHUAHUA

Relatoría General

En un susurro que lleva el fuerte viento que hemos sentido estos días podemos escuchar el canto de la profesora Esperanza Gutiérrez Morales:

En Chihuahua la miel de los rosales
es la tierra de las mujeres bellas,
de los hombres honestos y bravíos
soñadores, amantes y poetas.

El número primo 39 que numera estas Jornadas tiene dos dígitos que están emparentados: tres por tres son nueve, nueve entre tres es tres. Algo nos quiere decir esta numeralia, a la que también podemos asociar con el tanto de asistentes, que fueron 420, al tiempo que hubo 42 exhibidores de bienes y servicios para bibliotecarios, de los que seis fueron institucionales: seis por siete son 42, que multiplicado por 10 da 420. En la Cabalística debe tener un especial sentido este evento que estamos por terminar.
Este marco astral, en esta tierra de bárbaros, ha sido escenario de las XXXIX Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía, en las que se presentaron 49 ponencias, tres conferencias magistrales, tres mesas redondas, además de que tuvo lugar una reunión de profesionales de OCLC. También se realizó un cine-debate, dos talleres y se presentaron 14 carteles.
Las ponencias y mesas redondas presentadas versaron mayormente sobre dos temas: las bibliotecas y los profesionales de la información. Al respecto de las bibliotecas, los trabajos abordaron de manera significativa asuntos de las universitarias o académicas, considerando materias como su contribución a la vida nacional, una manera de servicio de consulta para dar servicios de información de reacción inmediata, un camino para incorporar nuevas tecnologías, las maneras como están incorporando la gestión del conocimiento, la redefinición de los roles de sus bibliotecarios, sus colecciones especiales, la generación de bibliotecas digitales y la formación de sus usuarios.
Sobre las bibliotecas digitales hubo cinco contribuciones, que trataron sobre su desarrollo en esquemas de colaboración, la forma como sirven para la alfabetización en información, los servicios bibliotecarios que proporcionan, su diseño y las opciones que pueden ofrecer para comunidades diversificadas.
También se presentaron trabajos sobre la automatización y la calidad en las bibliotecas, sobre el enfoque de repositorios del conocimiento aplicado a las bibliotecas, sobre las bibliotecas de prisiones, las infantiles, las públicas y las que tienen un tamaño pequeño.
Sobre el profesional de la información, se trataron temas sobre su formación: en particular al respecto de su necesaria inserción en campos de trabajo empresariales, asumiendo nuevas alternativas laborales, o sobre aspectos específicos del diseño curricular, estudios de factibilidad para su implantación en ciertas instituciones, o del uso de audiovisuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. También se consideró muy importante involucrar a los alumnos en proyectos que hagan uso de las nuevas tecnologías.
Las competencias, la internacionalización de la formación, su rol en América Latina, así como su desgaste emocional al tratar con el usuario cara a cara son otros aspectos del profesional de la información que fueron tratados en estas Jornadas.
Otro tema muy señalado fue la colaboración, que fue expuesta en referencia a su aplicación en bibliotecas digitales, en la educación bibliotecológica, además de entre todo tipo de bibliotecas en materias técnicas y para compartir recursos.
La lectura, el libro y la literatura infantil recibieron también especial atención. Sobre la lectura se trató más el tema de su promoción: una vez en referencia a la recién aprobada Ley de fomento para la lectura y el libro, otra a través de resaltar su importancia en las bibliotecas infantiles de zonas vulnerables, sea haciendo indicaciones sobre la importancia de las colecciones de literatura infantil, o a través del trabajo específico con jóvenes.

Continúa