PROGRAMA ACADEMICO
Este listado contiene las Conferencias Magistrales, de las ponencias presentadas por las secciones de la Asociación, ponencias invitadas y los trabajos aceptados por el comité evaluador del foro general, de innovación tecnológica y de estudiantes. Los horarios en que se presentarán serán publicados el 12 de abril de 2010.
Si usted es autor de uno de estos trabajos y desea una invitación oficial a las jornadas, envíe un correo electrónico a correo@ambac.org.mx
Le recomendamos también realizar su reservación de hospedaje en el hotel sede así como enviar su forma de registro a las jornadas
Conferencias Magistrales
Funciones de la Cámara Minera de México
Ing. Manuel Luévanos Director de Operaciones de Fresnillo plc., Grupo Peñoles
Presidente de CAMIMEX (Cámara Minera de México).
Resumen:
La Cámara Minera de México (CAMIMEX) coordina al sector de la industria minera en México, otorga servicios de información, de capacitación, de gestión y brinda apoyo para el fomento y desarrollo integral de la minería. Organismo constituido en 1937, representa los intereses de la industria minera y metalúrgica y participa del sector en la actividad económica del país.
21st Century Libraries: The Challenges and Opportunities
Roberta A. Stevens Outreach Projects and Partnerships Officer, Library of Congress and President-Elect of the American Library Association
Abstract:
Profound changes are occurring in the work, educational and social environments of the 21st century that have significant implications for how libraries function, the services they offer and the ways in which those services are provided. The challenges libraries confront as they transition from the way they’ve operated in the 20th century to a model that incorporates new materials formats, technologies and ways of learning present an extraordinary opportunity for libraries in the 21st century to be leaders in a rapidly changing and increasingly global economy. However, to do so, they must have buildings, staff and services that reflect the expectations of users today. Library associations are needed now more than ever for the promotion and improvement of library and information services. Developing their members’ skills in effective advocacy techniques for “delivering the message” to legislators, administrators and other individuals controlling financial resources; alerting members about legislation or policies under discussion with a direct impact on libraries; and “on-the-ground” advocacy—all key association responsibilities—ensure that libraries are dynamic and responsive to the communities they serve. Library associations are also a cost-effective source for training that keeps members abreast of technological innovations.
El bibliotecario ante las sociedades del conocimiento: creatividad y renovación de la práctica profesional.
Dr. Jaime Ríos Ortega Director del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM
Mesa Redonda
Las bibliotecas en el Centenario y el Bicentenario de México
Revolución Mexicana e Independencia de España
Panelistas
Adolfo Rodríguez Gallardo, Dr. (DGB-UNAM)
Rosa María Fernández de Zamora, Dra. (CUIB-UNAM)
Carlos David Cuesta Mundo, Estudiante (CB-UNAM)
Lorena Sarahi Sánchez Tovar, Estudiante (CB-UNAM)
Jesús Lau, Dr. (USBI VER – UV)
Resumen:
En esta sesión se presentará un panel con charlas introductorias, seguidas de una discusión entre los panelistas y el público, para analizar el papel de las bibliotecas, y secundariamente el papel del libro y la imprenta, en el Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución Mexicana. Entre las preguntas básicas que los panelistas y el público tratarán de responder, están: ¿Cuál ha sido el papel de las bibliotecas en estos dos eventos histórico-transformadores del país?, ¿Qué desarrollo tuvieron en el primero y segundo siglo?, ¿Cuál es el estado actual de las bibliotecas como producto de esas dos centurias? y ¿Cuál es su rol para los próximos 100 años?
Ponencias presentadas por las Secciones de la AMBAC
Artes
Información y cocina: del pasado ceniciento al lujo visual y apetecible, los libros de gastronomía de la Biblioteca Nacional
Daniel de Lira Luna — perogalin9@yahoo.com.mx — Posgrado en Bibliotecología, UNAM
Resumen:
El marcado interés social, cultural y educativo que en los últimos lustros del siglo XX registró la información en materia gastronómica, contribuyó en extender y renovar el antiguo atractivo esencial del libro de cocina: su información, pero además fortalecido con un conjunto de atributos físicos y visuales que para esos años lo convertirían en un objeto de lujo, regalo, recreación y colección. La Biblioteca Nacional de México dispone de una colección de libros de gastronomía mexicana que reflejan el trayecto histórico de estos impresos y nos permiten formular un conjunto de reflexiones para crear conciencia de su control bibliográfico y permanencia.
Palabras clave: Información gastronómica; libros mexicanos de cocina; control bibliográfico
Los pintores de Zacatecas y sus museos
Elsa Barberena Blásquez — elsa@servidor.unam.mx — UNAM. Facultad de Filosofía y Letras. Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información
Resumen:
Resumen El tema general de las Jornadas “Bibliotecas: el pasado como prólogo, el futuro como desafío” me ha hecho reflexionar que no es importante solamente en las bibliotecas, sino también en la vida y obra de los artistas y en los museos que albergan sus colecciones. Tenemos una excelente oportunidad para conocer estos museos dialogar y deleitarnos con sus obras. Lo que pretendo es ofrecer un panorama de las obras de los artistas zacatecanos: Julio Ruelas (1870-1907), Francisco Goitia (1882-1960), José Kuri Breña (1913- ), Pedro Coronel Arroyo (1923-1985), Manuel Felguerez Aspe (1928- ) y Rafael Coronel (1931- ). Zacatecas se puede considerar como una ciudad de museos donde el pasado ha permitido conocer los desafíos de sus artistas.
Palabras clave: Pintores; Zacatecas; Museos
La socialización del patrimonio bibliográfico y documental de la humanidad
Juan Miguel Palma Peña — jemajumi@hotmail.com — UNAM-Facultad de Filosofía y Letras
Resumen:
El objetivo general de esta investigación es analizar algunas acciones fundamentales para socializar el patrimonio bibliográfico y documental de la humanidad. El objetivo particular de este trabajo, es reflexionar sobre la socialización del patrimonio documental desde el enfoque de los derechos culturales, las tendencias educativas relacionadas con los derechos y el patrimonio, así como las acciones en torno al tema desde un enfoque bibliotecológico. Este documento se estructura en cuatro apartados. El primero, aborda los conceptos fundamentales sobre el patrimonio bibliográfico y documental. El segundo, contiene lo respectivo a la socialización de la memoria documental. El tercero, trata la relación entre los derechos culturales, las bibliotecas y la herencia documental. Finalmente, se analiza la misión de los bibliotecólogos respecto a la socialización del patrimonio documental.
Palabras clave: Patrimonio bibliográfico y documental; derechos culturales; socialización; educación; valoración.
Bibliotecas públicas
Biblioteca de la Real y Literaria Universidad de Guadalajara: Fondo de origen de la Biblioteca Pública del estado de Jalisco
Fernando Villaseñor Ulloa — fervillasenor@hotmail.com — Universidad de Guadalajara
Resumen:
La primera Universidad que apareció en el territorio conocido en la época colonial como Nueva Galicia a finales del siglo XVIII, trajo consigo el establecimiento de una biblioteca de grandes dimensiones, de hecho, su acervo documental se integró gracias a la confiscación de libros provenientes de sus contrapartes en poder de la orden religiosa de los jesuitas de la mencionada región. Con el advenimiento de la Independencia, la Universidad de Guadalajara entra en un proceso de descomposición y enfrentamiento con el nuevo régimen, desapareciendo y reapareciendo en varias ocasiones hasta su clausura definitiva, con ella, los tesoros de su biblioteca pasan a formar parte de otra notable institución educativa de Jalisco: el Liceo de Varones, el cual atravesará por una tortuosa evolución que desembocará en su desaparición. Palabras clave: bibliotecas públicas
La Red de Bibliotecas Públicas de Chiapas: A cien años de la primera biblioteca en el Estado
Guadalupe Xiuyen Falconi Robles — xiuyen@hotamil.com — Directora de la Red Estatal de Bibliotecas Públicas del Estado de Chiapas.
Resumen:
En este trabajo se propone presentar la experiencia que la red de bibliotecas públicas de Chiapas ha vivido durante los últimos tres años, como institución coordinadora de los servicios en la Entidad; así mismo evidenciar la realidad prevaleciente y los logros alcanzados. Dicha experiencia es la base de un plan estratégico cuya meta principal es el mejoramiento y consolidación de la Red; para tal fin fue necesario hacer un diagnóstico exhaustivo, y de esta manera hacer un proyecto de planeación con metas a corto, mediano y largo plazo que permita la dotación de mobiliario y equipo, la automatización de los procesos y servicios y la identificación del personal con su trabajo cotidiano.
Palabras clave: Chiapas
La experiencia del hermanamiento de bibliotecas: La Biblioteca Benjamin Franklin de Guadalajara y la Biblioteca Publica de DesPlaines, Illinois
Helen Ladron de Guevara Cox — hldeguevara@hotmail.com — Presidenta, Seccion de Bibliotecas Publicas, AMBAC
Resumen:
Se describen los factores que indujeron el acercamiento entre bibliotecas publicas del estado de Illinois, E.U.A. y de Guadalajara Jalisco, México. De igual forma los mecanismos de acción, la participación de las autoridades bibliotecarias y de la comunidad apropiadas y el interés activo del personal de ambas bibliotecas, para cristalizar en un hermanamiento formal que aun subsiste desde el año 2005. Se proporcionan una serie de recomendaciones para que otras bibliotecas públicas puedan hermanarse con otras de los estados Unidos de Norteamérica.
Palabras clave: Bibliotecas públicas
Bibliotecas escolares
La razón de ser de las bibliotecas escolares
Fabricio Mijares Sánchez — fabriciomijares@yahoo.com.mx — DGB UNAM
Julio Zetter Leal — juzele@hotmail.com — DGB UNAM
Robert Endean Gamboa — endeangamboa@yahoo.com.mx — DGB UNAM
Resumen:
A primera vista parecería ociosa la pregunta sobre la razón de ser de la biblioteca escolar, pero en el contexto nacional donde todavía no se termina de entender su importancia, no lo es. El trabajo “La razón de ser de la biblioteca escolar” parte de un análisis general sobre la situación actual de las bibliotecas escolares en el país y busca dar respuesta a: el por qué y el para qué de éstas, además de que propone una serie de estrategias para que la biblioteca en las escuelas deje de ser un lugar remoto y se convierta en parte central del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para la realización de dicho trabajo se tomaron como base los resultados y los documentos generados por el “Seminario Itinerante de Bibliotecas Escolares” que un grupo de especialistas, auspiciado por la “Academia Mexicana de Bibliografía, realizó el año pasado.
Palabras clave: Bibliotecas escolares
Regionalización y el futuro de las bibliotecas públicas y escolares
Carlos Alberto Sánchez Velasco — casanchez@uv.mx — Universidad Veracruzana
Resumen:
Los profesionales de la información en México debemos asumir de manera consiente, tanto en la teoría como en la práctica, que las bibliotecas públicas y escolares y sus servicios, pueden hacer una verdadera diferencia en la vida del país. Esta toma de conciencia tiene que ver con el espacio y el tiempo adonde la biblioteca está inscrita, tanto como la comunidad circundante, llámese ciudad, colonia, barrio o escuela. De ahí que para optimizar y orientar sus recursos y servicios, sea necesario realizar, además de los estudios sobre usuarios y necesidades de información correspondientes, un trabajo de investigación que ahonde en el conocimiento de lo regional geográfico, histórico, económico, social y cultural que rodea y caracteriza a cada biblioteca.
Palabras clave: regionalización, bibliotecas escolares, necesidades de información
El modelo educativo basado en competencias para en el Bachillerato mexicano y el desarrollo de habilidades de información
María Rocío Elizabeth Gómez Sustaita — eci@uag.mx — Universidad Autónoma de Guadalajara
Resumen:
Se sintetizan y comentan los resultados del estudio realizado a una comunidad de docentes de bachillerato, a los que se les impartieron una serie de talleres, tendientes a desarrollar competencias para el uso y manejo de información desde la biblioteca escolar Estos talleres se basaron en el diseño de una norma de calidad, que aprovecho la tendencia de los modelos educativos centrados en el aprendizaje, para desarrollar habilidades o competencias en los docentes. El entorno del estudio lo constituyen 5 bibliotecas escolares y el énfasis de los talleres, esta en el diseño de estrategias de aprendizaje utilizando información de las bibliotecas por parte de los docentes, con el objetivo de crear la necesidad de información en los estudiantes.
Palabras clave: Desarrollo de habilidades de información, modelo educativo, estrategias de aprendizaje.
Competencias en información
Competencias para el área de servicios de información en la carrera de Licenciado en Bibliotecología de la Escuela de Ciencias de Información de la UASLP
Celia Mireles Cárdenas — cmireles@uaslp.mx — ECI-UASLP
Laura Figueroa Barragán — laura@uaslp.mx — SB- UASLP
Resumen:
Hoy en día los modelos educativos basados en competencias buscan formar individuos que aprendan a aprender de una manera autónoma a través de actividades que les permita construir su propio conocimiento. Ante esta situación, la Escuela de Ciencias de la Información (ECI) de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) en el año 2006 implementó el modelo educativo basado en competencias para que el egresado de la Licenciatura en Bibliotecología sea capaz de “desarrollar, administrar, organizar, sistematizar, gestionar y difundir la información a los usuarios por tipo de institución”. Por tanto, el presente trabajo tiene como objetivos el analizar las unidades temáticas del área de Servicios de Información así como presentar una propuesta articulada para el desarrollo de conocimientos, habilidades y valores en el área, que permitan la formación de un profesional competente.
Palabras clave: Competencias, Servicios de Información, Planes de estudio
Las plataformas virtuales como una alternativa de formación
Erika Berenice Mears Delgado — bmears@uacj.mx — Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Resumen:
El presente trabajo muestra la experiencia de la UACJ en la implementación de una plataforma a distancia empleada como apoyo al programa de competencias informativas de la Institución. Se exponen los retos que representó el cambio de paradigma de una formación tradicional (presencial) a una semipresencial, así como las diferencias en cuanto a la estructura del contenido del curso en cuestión, uso de las tecnologías de la información y la comunicación y demás ventajas identificadas desde la percepción del estudiante, así como de los instructores que participan en el programa. Finalmente se concluye con la idea del uso de las aulas virtuales como una herramienta importante para el futuro de la alfabetización informativa, crucial no sólo desde el punto de vista del ámbito bibliotecario sino de la educación para toda la vida.
Palabras clave: plataformas virtuales, tecnologías de información y comunicación, competencias informativas.
El docente en bibliotecología y las competencias docentes
Ma. Graciela Tecuatl Quechol — gtecuatl@sep.gob.mx — ENBA
Resumen:
El docente en bibliotecología y las competencias docentes Los requerimientos de la educación de calidad, centrada en el aprendizaje y con desarrollo de competencias, sugieren que los profesores necesitan desarrollar competencias docentes que les permitan mejorar su actividad que tienen que ver con desempeños propios de las funciones, responsabilidades, y prácticas asociadas al quehacer propio del docente. El conocer cómo se desarrollan las competencias docentes, induce a investigar las teorías cognoscitivas que las sustentan. Las competencias docentes generan evidencias y actuaciones transferibles a distintos contextos por lo que es necesario que el docente esté consciente de que la actualización de sus conocimientos tiene una reacción en cadena hacia sus alumnos. Las competencias docentes tanto como las competencias profesionales, convergen en la formación docente, de ahí la importancia de una sólida formación ya que se supone que a mayor cantidad de habilidades desarrolladas habrá una mayor aplicación en el aula.
Palabras clave: Docente/ Bibliotecología/ Competencias
Ponencias
Sociedades letradas y cultura impresa en México a principios del siglo XX
Estela Morales Campos - moce@servidor.unam.mx - Coordinadora de Humanidades, UNAM
Los objetos virtuales de aprendizaje: ¿Cómo se complementarán con los recursos de las bibliotecas?
Jesús Cortés — jcortes@uacj.mx — Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Resumen:
Los objetos virtuales de aprendizaje ofrecen una serie de ventajas para profesores y estudiantes, pues integran información que se articula con actividades de aprendizaje e incluso con mecanismos para verificar que el aprendizaje se alcance. En esta ponencia se buscará describir lo que son estos objetos y analizar las posibles implicaciones que su uso creciente puede traer para la educación superior y particularmente sobre la labor que desarrollan las bibliotecas y los bibliotecarios.
Palabras clave: Objetos virtuales de aprendizaje; Educación en línea; Recursos de información electrónica
El éxito en las bibliotecas: una propuesta de instrumento para su valoración
Álvaro Quijano Solís — quijano@colmex.mx — El Colegio de México
Cristóbal González Esquivel — cristeq4@hotmail.com — Colegio de Estudios de Postgrado del Bajío
Resumen:
El éxito de una biblioteca se asocia al cumplimiento de parámetros e indicadores avalados por instituciones pares, sean asociaciones de bibliotecarios u órganos de gobierno. Una tendencia reciente busca valorar, de manera más integral, complementaria y equilibrada, los logros y el desarrollo de los factores involucrados en la operación diaria determinada en la planeación estratégica, bajo la percepción de un sistema social inmerso en un entorno. Esta perspectiva abre un reto en la investigación del tema, en el diseño de los instrumentos apropiados para medir este éxito y en distintas visiones metodológicas para abordarlo. Se presenta el tema, discutiendo la percepción del éxito en el ámbito bibliotecario y el análisis de los factores para medir los logros y procesos significativos en el funcionamiento de las bibliotecas. Se presentan las características y dificultades para la elaboración y aplicación de un instrumento construido a partir de los elementos considerados en el proceso del éxito.
Palabras clave: bibliotecas, evaluación, metodología, éxito.
Asesorar al Lector. Una mirada al gusto literario
Sara Martínez Schneider — smartinez@tulsalibrary.org — Centro Hispano, Sistema de Bibliotecas de la Cuidad y el Condado de Tulsa
Resumen:
En gustos se rompen géneros acierta el dicho. Trabajar con los usuarios para apoyar su búsqueda de lecturas que agradan pero que a la vez los retan es uno de los quehaceres más agradables de bibliotecarios en los Estados Unidos. Mi libro titulado - Latino Literature. A Guide to Reading Interests - busca familiarizar a los bibliotecarios con los libros publicados por autores de América Latina durante los últimos diez años.
Palabras clave: literatura, lectura, bibliotecarios, gusto literario, mexicanos en EEUU
Las bibliotecas públicas de Veracruz: 6 años de desarrollo
Edna Laura Zamora Barragán — ednazamorab@hotmail.com — Coordinación General de Bibliotecas. Secretaría de Educación de Veracruz
Resumen:
Transición que ha experimentado la Red Estatal de Bibliotecas del estado de Veracruz, con la implementación de programas detonadores establecidos por la Secretaría de Educación, cuyo objetivo principal, es abatir el rezago educativo. Esta transformación ha representado un gran desafío, el cual ha dado como resultado que instituciones internacionales visiten nuestro estado para seguir de cerca este proyecto. Se tienen bibliotecas transformadas en espacios interactivos que proporcionan a la población en general una alternativa para continuar sus estudios como un plus a los servicios tradicionales.
Palabras clave: Programas detonadores, bibliotecas públicas, desarrollo.
La acción pedagógico-formativa y las escuelas de bibliotecología: contribuciones para consolidar la sociedad del conocimiento
Johann Pirela Morillo — kikepirela@gmail.com — Universidad del Zulia. Centro de Investigación y Desarrollo en Tecnologías del Conocimiento. CIDTEC
Jesús Lau Noriega — jlau@uv.mx — Universidad Veracruzana
Javier Tarango Ortiz — jtarango@uach.mx — Universidad Nacional Autónoma de Chihuahua
Resumen:
Se presenta una propuesta para incorporar el desarrollo de competencias informativas en el currículo de las Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información, con base en el análisis y comparación de normas y de experiencias sobre asignaturas o módulos orientados hacia el dominio de las competencias informativas, señaladas por la Asociación Americana de Bibliotecas (ALA) (2000), la Association of College and Research Libraries (ACRL) (2000), la International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), Lau (2006), Catts y Lau (2008), Lau (2007), entre otros. La propuesta consiste en incorporar un eje transversal sobre Desarrollo de competencias informativas y la asignatura: Pedagogía informacional, en el currículo de las Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información, lo cual permitirá formar a los profesionales de la información en la ejecución de acciones pedagógico-informativas que contribuyan con la construcción de la sociedad del conocimiento.
Palabras clave: Competencias informativas, currículo de las Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información, sociedad del conocimiento
Análisis comparativo del concepto producción científica entre docentes universitarios y organismos evaluadores
Marcos López Carrasco — marcos_888@hotmail.com — Universidad Autónoma de Chihuahua
Javier Tarango Ortiz — jtarango@uach.mx — Universidad Autónoma de Chihuahua
Patricia Murguía Jáquez — pmurguia@uach.mx — Universidad Autónoma de Chihuahua
José Refugio Romo González — jromo@uach.mx — Universidad Autónoma de Chihuahua
Resumen:
El concepto producción académico-científica como acepción no es fácil definirlo, debido básicamente a la gran diversidad de significados que existen entorno a él, lo anterior ha dado como resultado, que incluso quienes la desarrollan, no puedan hacer una clara interpretación del término, relacionándose tal inconveniente en la condición que observan los índices de producción en las universidades los cuales no son suficientes. El trabajo que se presenta realiza un ejercicio de comparación entre la forma en que se conceptualiza dicho término por algunos organismos evaluadores (SNI, PROMEP y las propias instituciones de educación superior) y la forma en que es entendido y expresado por una muestra aleatoria estratificada de docentes de la Universidad Autónoma de Chihuahua, siendo esto parte de un estudio de tesis de licenciatura en ciencias de la información relacionada con el diseño de modelos de soporte académico.
Palabras clave: Producción académica; Producción científica; Instituciones de Educación Superior
El Portal de Revistas de El Colegio de México
Alberto Santiago Martínez — asmartinez@colmex.mx — El Colegio de México Biblioteca Daniel Cosio Villegas
Carmen Yasmina López Morales — cyasmina@colmex.mx — El Colegio de México Biblioteca Daniel Cosio Villegas
Resumen:
En el presente documento se analizan cuestiones relacionadas con el desarrollo del sistema de revistas de El Colegio de México (COLMEX) en formato digital y de libre acceso. El artículo se centra en la discusión sobre la dinámica de trabajo colaborativo y horizontal necesario para el desarrollo de un sistema de información, y también establece el perfil de las capacidades del personal involucrado, en base a la experiencia del desarrollo del sistema de revistas de El COLMEX.
Palabras clave: Bases de Datos, Open Access
Liderazgo y comunicación: herramientas esenciales en el desempeño del bibliotecario del siglo XXI
José Roque Quintero — joreme2005@hotmail.com — Universidad de Guanajuato - Coordinación del Sistema de Bibliotecas
Julio Zetter Leal — juzele@hotmail.com — Universidad Nacional Autónoma de México - Dirección General de Bibliotecas.
Resumen:
Se presenta al liderazgo y la comunicación como recursos que debe desarrollar el bibliotecario actualmente, con el fin de lograr un desempeño óptimo en sus funciones y actividades hacia la comunidad a la que sirve. Se dibujan diversos ambientes de actividad profesional del bibliotecario: biblioteca pública, escolar, universitaria, de apoyo a la investigación, especializada, en los que el desarrollo de habilidades y capacidades de liderazgo y comunicación en el bibliotecario inciden en una más eficiente y eficaz respuesta ante las demandas de su entorno. Se señalan diversas experiencias y logros alcanzados con una metodología desarrollada para fomentar el liderazgo y la comunicación en los bibliotecarios en México. Se realiza un bosquejo comparativo de ambientes de trabajo bibliotecario antes y después de haber aplicado dicha metodología.
Palabras clave: Desarrollo bibliotecario, liderazgo, comunicación, biblioteca, México.
La Generación Net, diálogo entre pasado y presente con elementos como sus normas y los principios internacionales de catalogación
Ariel Alejandro Rodríguez García — ariel@cuib.unam.mx — Colegio Nacional de Bibliotecarios, A.C.
Resumen:
Con base en el análisis de las ocho normas que caracterizan a la Generación Net, específicamente aquella que trata sobre la búsqueda de entretenimiento y pasatiempos en el trabajo, educación y vida social y los principios internacionales de catalogación en su alcance que señala los interés del usuario del catálogo, se reflexiona sobre qué ha sucedido y qué se está modificando en la organización de la información de las bibliotecas, si los miembros de esta generación colabora y comparte sus archivos, videos de escuela y trabajo en facebook, twitter y youtube. Se concluye que la nueva dirección en la descripción y acceso a recursos introducirán productos y servicios diferentes que responda más a las características de la información digital y dejarán que la representación de la información física tome su curso, tal vez hacia su desaparición.
Palabras clave: Generación Net, entretenimiento y pasatiempos en el trabajo, educación, catalogación, principios internacionales de catalogación
Sinergias en el Servicio de Información Corporativo en Industrias Peñoles: el Caso de los Centros de Información Especializada en Minería y en Joyería
Jovita Soto, Gabriel Romero y Mónica Benitez Soto — jovita_soto@penoles.com.mx — Industrias peñoles
Resumen:
Industrias Peñoles es un grupo minero con operaciones integradas en la fundición y afinación de metales no ferrosos y en la elaboración de productos químicos. Peñoles es el mayor productor mundial de plata afinada y bismuto metálico, se encuentra entre los líderes latinoamericanos en la producción de oro, plomo y zinc afinados, y entre los principales productores mundiales de sulfato de sodio. Se abordará la descripción en servicios de información corporativos de Industrias Peñoles y Fresnillo Plc, haciendo énfasis en: el Centro de Información Corporativo y en el Centro de Información de Moda para la Joyería considerados como unidades estratégicas especializadas, cuya actividad se desarrolla en las áreas de: Minería, Metalurgia, Química y Joyería.
Palabras clave: servicios de información corporativos, minería, metalurgia, joyería
La preservación a largo plazo de archivos digitales: ¿Un problema del pasado o un desafío del futuro?
Brenda Cabral Vargas — brenda@cuib.unam.mx — CUIB/FFYL, UNAM
Resumen:
En esta ponencia además de mencionar la importancia de la preservación digital en nuestro ámbito, analiza si es un problema pasado o un nuevo desafío de los bibliotecólogos o profesionales de la información; así mismo se relata de una manera sintetizada sobre diversos casos en que se ha perdido información valiosa por no tomar en consideración las medidas preventivas más idóneas. Se analiza dicho problema desde diversas perspectivas, por ejemplo los problemas de tipo técnico y material (tipo de soportes en los que se almacena la información digital). Lo ético (implicaciones de uso y autenticidad de la información generada), por mencionar sólo algunos. Por tanto en esta ponencia se abordarán conceptos como preservación, seguridad y archivos entre muchos otros conceptos con la finalidad de entender los diferentes factores que afectan la preservación de distintos tipos de materiales digitales.
Palabras clave: preservación de archivos digitales conservación seguridad información
35 años de Bibliografía Latinoamericana en la UNAM
Felipe Rafael Reyna Espinosa — frre@unam.mx — UNAM. Dirección General de Bibliotecas
Resumen:
Se hace un recuento de las aportaciones de las bases de datos producidas por el Departamento de Bibliografía Latinoamericana de la Dirección General de Bibliotecas (DGB), de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en la compilación, preservación y acceso al conocimiento latinoamericano plasmado a través de las revistas académicas que se publican en la región. Se destaca la repercusión en la visibilidad que este esfuerzo de la UNAM ha otorgado a las revistas latinoamericanas a través de productos y servicios de información de largo aliento, así como su proyección al futuro.
Palabras clave: bases de datos, servicios de información, América Latina y el Caribe, Biblat, Clase, Latindex, Periódica, SciELO México, UNAM, México
Conocimiento y comunicación en el pensamiento Pierre Bourdieu
Rubén Urbizagástegui Alvarado — ruben@ucr.edu — Universidad de California en Riverside
Resumen:
Estudia el conocimiento reflexivo propuesto por Bourdieu, así como la comunicación de ese conocimiento. Explica el proceso de comunicación entre un autor de documentos y un lector de esos documentos basado en la posesión o no posesión de capital cultural por parte del agente, la posición que ocupa en determinado campo y su hábitus internalizado y formalizado por el sistema educativo.
Palabras clave: Comunicación, Hábitus, Capital cultural, Campo
La participación del docente en la valoración de las competencias en información de estudiantes universitarios
Ma. Lourdes Tiscareño Arroyo — ltiscare@uacj.mx — Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Resumen:
Se da a conocer una propuesta para involucrar a los docentes del programa de Educación de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) en el proceso de alfabetización informacional (ALFIN), con la finalidad de que participen en la valoración de las competencias en información de sus estudiantes, independientemente de la asignatura que impartan, pues dicho proceso no debe ser exclusivo de la biblioteca y del bibliotecario, requiere de la participación comprometida de los académicos. Ante esta situación se visualiza una oportunidad para que los maestros diseñen en su práctica docente actividades de aprendizaje acordes a las competencias señaladas, además de colaborar en el desarrollo de instrumentos para valorarlas. Es en el entorno de las disciplinas donde las competencias de los estudiantes se demuestran con actividades que tienen que ver con la asimilación, creación y transmisión del conocimiento que le darán las bases para tener éxito en su vida profesional.
Palabras clave: Alfabetización informacional, competencias en información, Evaluación y Valoración
Open Source, un futuro anhelado no presente en las bibliotecas
Oscar Arriola Navarrete — oscarn@sep.gob.mx — Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía
Araceli Casanova Huerta — araceli.cashu@gmail.com — Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía
Resumen:
En este documento se presentan algunos de los Software Libre (SL) tanto de sistemas operativos como de sistemas integrales, como una tendencia cercana a ser considerada en el ámbito bibliotecario nacional, ya no debe causar sorpresa que cualquier actividad dentro del entorno profesional pueda llevarse a cabo a través de medios que están dispuestos de forma libre en un entorno Web.
Palabras clave: Software libre
Desarrollando la cultura de lectores en la comunidad con el programa comunitario El día de los niños/El día de los libros
Oralia Garza de Cortes — oraliagarzacortes@gmail.com — REFORMA
Resumen:
Las bibliotecas en EEUU han comenzado a reconocer el rol importante que la cultura juega como una manera más eficaz de desarrollar una cultura de lectores. A través de prácticas de lectura culturalmente pertinentes que promuevan y fomenten la lectura, las bibliotecas son más capaces de llegar a los niños y las familias de las comunidades de inmigrantes hispano-parlantes. Este taller se centrará en el trabajo de REFORMA, la organización de bibliotecarios al servicio de publico hispano, en el establecimiento de El día de los niños / El día de los libros como un evento que se ha convertido en una gran fiesta de lectura. Esta celebración comunitaria reconoce las tradiciones culturales y añade nuevas tradiciones de lectura para asegurar el éxito escolar de los niños e jóvenes hispanos en los EEUU.
Palabras clave: día de los niños / juvenil, infantil, celebración comunitaria lectura
El análisis de citas como herramienta para determinar el uso de recursos de información: las tesis de maestría del Posgrado en Ciencia e Ingeniería de la Computación de la UNAM, 2009
Raúl Novelo Peña — rnovelo@leibniz.iimas.unam.mx — UNAM - Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas
Resumen:
Con la finalidad de conocer el uso de los recursos de información que hacen los alumnos de maestría del Posgrado en Ciencia e Ingeniería de la Computación para elaborar sus tesis de grado, en el presente estudio se hace un análisis de las citas de los 44 trabajos que se presentaron en el año 2009. De las referencias de estos trabajos se identificaron los tipos de documentos utilizados por los alumnos y en particular se hace un análisis de los artículos de revistas reportados en dichas tesis. En el estudio se muestra que los Libros y los Artículos de revistas están entre las fuentes más utilizadas por los tesistas, aunque los Sitios Web también ya forman parte muy significativa de los materiales que ellos emplean. Por último, se hacen unos breves comentarios sobre el “estilo bibliográfico” utilizado para la elaboración de las citas.
Palabras clave: Análisis de citas; Recursos de información; Tesis de maestría
Pasado y futuro de las bibliotecas de la UNAM
Carmen Block Iturriaga — block@servidor.unam.mx — Instituto de Investigaciones Estéticas, UNAM
Cecilia Haupt Gomez — cecihaupt@yahoo.com.mx — Instituto de Investigaciones Estéticas, UNAM
Guillermina Ruth Osorio Mote — grom@servidor.unam.mx — Instituto de Investigaciones Estéticas, UNAM
Resumen:
La ponencia tiene como objetivo dar a conocer el vasto programa de desarrollo del sistema bibliotecario de la UNAM, desde la fundación en 1910, hasta nuestros días. A lo larga de un siglo de historia, la Universidad ha considerado que las bibliotecas son un elemento fundamental, imprescindible, para el quehacer académico, tanto para la docencia como para la investigación, la difusión de la cultura y la extensión académica. Bajo esa óptica, y dadas las circunstancias, en ocasiones ha recurrido a locales improvisados, hasta llegar a la creación, a partir de la construcción de la Ciudad Universitaria en el Pedregal de San Angel, de espacios diseñados y edificados exprofeso, como es el caso de la Biblioteca Central, obra maestra del arquitecto y pintor Juan O’Gorman que incluye una de las obras maestras de arte, declarada por la UNESCO Patrimonio de la humanidad.
Palabras clave: Arquitectura bibliotecas, arte en bibliotecas, sistema bibliotecario
Investigación e innovación en colecciones especiales: Perspectivas en Patrimonio Cultural del Tecnológico de Monterrey
Daniel Jorge Sanabria Barrios — sanabria@itesm.mx — Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey
Resumen: Resumen:
En el presente trabajo se abordan las posibilidades que se abren a la investigación y la innovación en las colecciones especiales custodiadas por Patrimonio Cultural del Tecnológico de Monterrey. Desde la tradicional investigación documental hasta la modelación de objetos tridimensionales, pasando por diversas formas de uso académico de dichos acervos, es que se plantea una visión distinta de las colecciones especiales, alterna y complementaria a la tradicional visión conservacionista.
Las colecciones especiales en las bibliotecas especializadas: el caso de la Biblioteca Conjunta de Ciencias de la tierra de la UNAM
L. M. Casiano Casiano — BCCT-UNAM / ENBA
Uriel Sánchez Martínez — CINVESTAV / ENBA
Resumen:
Desde una perspectiva reflexiva se define que es una colección especial y que es la literatura gris, sus características, la evolución de este tipo de documentos, su problemática, su utilidad y su importancia. El objetivo del presente trabajo es mostrar un panorama general sobre las colecciones especiales de la Biblioteca Conjunta de Ciencias de la Tierra (BCCT) destacando el papel que cumplen en la investigación en las bibliotecas especializadas y como repercuten en la sociedad este tipo de fuentes de información, tomando en cuenta al pasado como prologo y al futuro como un desafío ya que “Ordenar bibliotecas es ejercer de un modo silencioso el arte de la crítica” y “La información de hoy es el arma del mañana”.
Palabras clave: Colecciones especiales / Literatura gris / Bibliotecas especializadas
La alfabetización informativa tecnológica: estrategia fundamental para la educación del siglo XX
Mary Carmen Rivera Espino — tweety@servidor.unam.mx — Dirección General de Biblioteca-UNAM
Juan Miguel Palma Peña — jemajumi@hotmail.com — UNAM-Facultad de Filosofía y Letras
Resumen:
El objetivo del presente documento es poner de manifiesto la estrecha relación entre la educación y la biblioteca, entes medulares para el desarrollo de la sociedad del conocimiento del siglo XXI. Desde la perspectiva que este documento plantea, se llegará a entender que la metodología mediante la cual los sistemas educativos se actualizarán y garantizarán la obtención de aprendizajes significativos, será la alfabetización informativa de la sociedad, y empleando las TIC’s podrá ser aprovechable a partir de los postulados metodológicos que propone la alfabetización informativa tecnológica desde la perspectiva educativa.
Palabras clave: Educación; bibliotecas; sociedad; enseñanza-aprendizaje; acceso a la información, tecnologías de la información y el conocimiento; sociedad del conocimiento; estrategias y habilidades; alfabetización informativa tecnológica.
La tensión de los valores democráticos en la biblioteca pública
Paola Andrea Ramírez Pérez — paolandrea@gmail.com — Escuela Interamericana de Bibliotecología. Universidad de Antioquia
Resumen:
Esta ponencia describe el nacimiento de la biblioteca pública moderna como una institución política determinada por los valores democráticos, explicando las implicaciones liberales y republicanas de la aplicación de esos valores, especialmente los de libertad de expresión, la igualdad de acceso a la información y la educación cívica, como elementos centrales de justificación de los servicios bibliotecarios públicos y de la biblioteca como institución política. Empleando como ejemplo de las variaciones los Manifiestos Unesco.
Palabras clave: biblioteca pública , democracia , Manifiestos Unesco
Desarrollo de colecciones en libros, revistas y bases de datos en el IIMAS: la administración de lo impreso y lo electrónico
Leticia López Huerta — llopez@leibniz.iimas.unam.mx — UNAM. Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas
Suyin Ortega Cuevas — suyin@leibniz.iimas.unam.mx — UNAM. Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas
Resumen:
Se presenta un programa de desarrollo de colecciones en la administración de lo impreso y la transición hacia lo electrónico teniendo como objetivo principal proporcionar el material académico apegado a sus líneas de interés de los investigadores del Instituto y así mismo sensibilizándolos sobre el uso de las tecnologías de información.
Palabras clave: Revistas electrónicas
Resguardo del patrimonio y construcción del futuro: la experiencia de una biblioteca regional de la UNAM y la interacción activa con el legado histórico
Erich Lemus Leal — dackzei@gmail.com — Unidad Académica de Estudios Regionales de la UNAM
Resumen:
El presente trabajo describe las labores de creación y desarrollo de la Biblioteca de la Unidad Académica de Estudios Regionales de la UNAM a partir de junio de 2007 en la ciudad de Jiquilpan, Michoacán. Expone la dinámica y metodología adoptada para la creación del plan maestro de trabajo de dicha biblioteca y explica la manera en que la historia regional, el valor simbólico de la colección y la visión que de ella tienen los habitantes fungieron como un factor determinante en la reconfiguración del perfil de la biblioteca y sus estrategias para incentivar a la comunidad a hacer uso de sus servicios.
Palabras clave: UAER, UNAM, regional, microhistoria, biblioteca
El profesional de la información en la gestión de información digital especializada
Alma Silvia Díaz Escoto — sdiaz@dgb.unam.mx — UNAM
Ma. Esther Ramírez Godoy — eramirez@dgb.unam.mx — UNAM
Resumen:
Se define a los distintos actores que participan en el proceso de oferta y adquisición de servicios de información especializada en formato digital. Se reflexiona sobre la interacción entre proveedores y editores de información con los administradores y gestores de estos recursos en las bibliotecas y centros de información. Se exponen las diferentes problemáticas en que se ven involucrados todos estos actores, los de carácter económico y tecnológico por parte de editores y proveedores, en un ambiente de constante competencia y, por otra parte, se exponen los problemas que tiene que enfrentar el profesional de la información en el afán constante de cubrir las necesidades de información de sus bibliotecas y centros de información de la mejor manera posible.
Palabras clave: Profesional de la Información, recursos electrónicos, editores de información, agencias de suscripción, desarrollo de colecciones digitales, evaluación de recursos electrónicos
Indización social: ventajas, desventajas y aplicaciones en bibliotecas
Adriana Suárez Sánchez — asuarez@colmex.mx — El Colegio de México / Biblioteca Daniel Cosío Villegas (Estudiante de Maestría en Bibliotecología)
Resumen:
La representación de documentos es importante, porque sirve para generar índices para su recuperación, pero durante muchos años, fue tarea exclusiva de los profesionales en ciencias documentales. En contraste, actualmente nos encontramos ante distintos modos de asignar términos para la recuperación de un documento, ya que con la Web 2.0 se populariza el etiquetado social, un nuevo modo para organizar, describir y recuperar documentos mediante la asignación de etiquetas que los propios creadores o consumidores pueden asignar al recurso. Esta asignación de términos al principio se consideró un simple pegado de etiquetas, pero en función del crecimiento y la popularidad de sitios como del.icio.us y flickr, que permiten este beneficio a los usuarios, se empieza a perfilar como una forma de indizado con características particulares. En este trabajo se analiza el modo como funciona, así como las ventajas y desventajas de su aplicación en bibliotecas.
Palabras clave: Indización social, Etiquetado social, Tagging.
Evaluando el comportamiento informativo de los estudiantes de medicina, favoreciendo el desarrollo de habilidades informativas: el caso de la Universidad de Monterrey
Omar Emmanuel Beltrán Torres — ebeltran_24h@hotmail.com; obeltran3@udem.edu.mx — UDEM
Resumen:
En el presente documento se muestran los resultados obtenidos al evaluar el comportamiento en la búsqueda y recuperación de información de los estudiantes universitarios de medicina que cursan el primer semestre de su formación profesional en la Universidad de Monterrey, al obtener los resultados de la evaluación se identifica la necesidad de diseñar y aplicar un curso que favorezca el desarrollo de sus habilidades informativas, de igual forma se abordan conceptos claves relacionados con el tema de investigación.
Palabras clave: Comportamiento informativo, Desarrollo de habilidades informativas, Estudio de usuarios
INIS, 40 años de información nuclear en el CID del ININ
Claudio Fernández Ortega — claudio.fernandez@inin.gob.mx — Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares
Javier Martín Ortega Escalona — javier.ortega@inin.gob.mx — Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares
Resumen:
Este trabajo destaca el valor de la base de datos International Nuclear Information System (INIS) en el ámbito de la información nuclear, su papel preponderante en la investigación y su accesibilidad en todo el mundo, así como la actuación del Centro de Información y Documentación (CID) del Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares (ININ) en la difusión y diseminación de información contenida tanto en INIS, como en sus colecciones propias., mediante las nuevas tecnologías de la información, sin dejar de reconocer los fundamentos que estableció en su momento el profesor Pedro Zamora Rodríguez.
Palabras clave: bases de datos; información nuclear, bibliotecas especializadas
Tiflología, una luz para la Bibliotecología.
Yohana Yessica Flores Hernández — angelmutilado@hotmail.com — UNAM
Resumen:
Este ensayo muestra el carácter multidisciplinario de la Bibliotecología a través del impacto que tienen los estudios de la Tiflología sobre el quehacer bibliotecario, respecto de la satisfacción de necesidades de información y las conductas informativas connotadas por la especificidad de la comunidad de usuarios. Reúne como marco contextual ejemplos de entidades informativas que prestan atención a dicha temática; además plantea cuestionamientos sobre el rumbo que sigue y puede seguir la Bibliotecología mediante una diseminación más eficaz de recursos informativos; es decir, propone una serie de actividades encaminadas a la consolidación de usuarios reales con miras al incremento de usuarios potenciales. Es pues una rememoración del pasado de nuestro presente respecto de las aplicaciones de la Tiflología sobre una de las funciones básicas de la biblioteca, advirtiendo sí, lo incierto del futuro; el que no obstante alcanzamos a vislumbrar como nuestro reto continuo en la misión de diseminar la información.
Palabras clave: bibliotecas-usuarios ciegos y débiles visuales
La participación de la mujer en las Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía
Mariana Córdoba Navarro — marianacordoban@gmail.com — Facultad de Filosofía y Letras. UNAM
Yazmín Rivera Cruz — yazz.cruzz@gmail.com — Facultad de Filosofía y Letras. UNAM
Sergio Márquez Rangel — smarquez@dgb.unam.mx — Dirección General de Bibliotecas. UNAM
Resumen:
El presente trabajo tiene el objetivo de mostrar cómo las mujeres se han ido integrando en el desarrollo académico y profesional de la bibliotecología, por medio del análisis de los trabajos presentados en las cuarenta ediciones de las Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía. Los datos que se obtuvieron dejan en claro que la participación de las mujeres ha sido constante y que su presencia como autoras de los trabajos presentados llega al 51%, lo que deja claro que participan un poco más que los hombres como autores. También se aprecia que han tenido una participación destacada en las mesas directivas de la Asociación, ya que de los 28 presidentes que han ocupado este cargo el 40% han sido mujeres.
Palabras clave: Feminización / Profesiones / Congresos
La importancia del desarrollo de colecciones digitales y el derecho de autor en Bibliotecas Públicas
Marisa Rico Bocanegra — mricob@yahoo.com.mx; marisa@cuib.unam.mx — CUIB
Resumen:
Se aborda la importancia del desarrollo de colecciones digitales en las bibliotecas públicas y su difusión a través del portal existente en la Dirección General de Bibliotecas. Así mismo se analiza la proliferación de documentos digitales en la Dirección general de bibliotecas en dos vertientes: la primera con documentos generados por la propia Institución y la segunda por documentos digitalizados de los fondos antiguos existentes en las bibliotecas pertenencientes a la Red Nacional de Bibliotecas Públicas. Así mismo se analiza la importancia del derecho de autor en esta temática en general.
Palabras clave: Bibliotecas públicas, Colecciones digitales, Derecho de autor.
La catalogación de documentos antiguos: un reto multidisciplinario
Oscar Maya Corzo — oscar.mcorzo@gmail.com — Fonoteca Nacional
Resumen:
La catalogación de documentos antiguos demanda de los catalogadores una posesión de competencias y habilidades que sobrepasan los límites prácticos y teóricos de la catalogación aplicada a otros impresos. Esto nos obliga a plantear que la catalogación, como ejercicio profesional, no es sólo un compromiso individual y académico sino una tarea multidisciplinaria.
Palabras clave: Catalogación / Análisis documental / Patrimonio documental / Material impreso
Las nuevas tendencias estructurales e instrumentalistas de los lenguajes documentales: hacia la construcción de modelos flexibles y dinámicos al servicio de los usuarios de información.
Edwin Alonso Sossa Cruz — edwin.sossa@legis.com.co — Universidad de la Salle. Facultad de Sistemas de Información y Documentación
Resumen:
Esta ponencia tiene como objetivo replantear las nuevas formas estructurales que están modificando el diseño y aplicación de los lenguajes documentales, a partir de la inclusión de normas semánticas menos complejas y más ajustadas al uso común por parte de nuestros usuarios, puestas a su disposición, uso y lo más importante, convirtiéndolos en sujetos participes de su construcción, actualización y administración.
Palabras clave: Lenguajes Documentales; Gestión del Conocimiento; Tesauros
Abriendo nuevos caminos: la imagen proyectada de las bibliotecas públicas de la Dirección General de Operación de Servicios Educativos
María Dolores Salas Clemente — milelfos@yahoo.com.mx — SEP
Gabriela Adriana Pérez Hernández — gperez@sep.gob.mx — SEP
Emilio Salas Fernández — esalasf@sep.gob.mx — SEP
Resumen:
El propósito de la presente reflexión es ofrecer una radiografía actualizada del alcance e impacto real de los proyectos y actividades de las bibliotecas públicas adscritas a la Dirección General de Operación de Servicios Educativos, que dan muestra del cambio del papel de la biblioteca pública como enlace entre la cultura y la comunidad y sus oportunidades como servicio público actualizado y de calidad en la nueva sociedad del conocimiento.
Palabras clave: biblioteca, comunidad
NTIC´S aplicadas a la práctica docente en la Lic. De Bibliotecología de la Facultad de Humanidades, campus VI de la UNACH
Arturo Sánchez López — alopez@unach.mx; asanchezlopez06@gmail.com — Facultad de Humanidades, campus VI de la Universidad Autónoma de Chiapas
Resumen:
El presente artículo aborda una de las temáticas educativas vinculadas íntimamente con la sociedad de la información y del conocimiento, es decir, con el uso y manejo de las nuevas tecnologías de información y comunicación aplicadas a la práctica docente en la licenciatura en Bibliotecología y Gestión de Información de la Facultad de Humanidades, campus VI de la UNACH. Está estructurado en tres apartados: 1) Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTIC’s); 2) Moodle: nueva tecnología de información y comunicación aplicada a la práctica docente; y 3) Un curso en línea utilizando Moodle: software educativo.
Palabras clave: tecnología educativa, software educativo, ntic´s, práctica docente, bibliotecología y gestión de información, moodle.
Constitución de la biblioteca comunitaria frente al espejo roto de las TIC: El sujeto informacional en la organización popular vis a vis al esquema neoliberal globalizador
Luis Alejandro García Cervantes — ecosdnosfia@hotmail.com — Facultad de Filosofía y Letras- UNAM
Resumen:
El tema que se expone a continuación son cuestiones para el estudio y la reflexión, para el análisis y la denuncia, para la confrontación teórica y el debate. La postura que se tome en torno al contexto social histórico no consiste en encontrar una respuesta correcta, sino en establecer, antes que nada, el sentido de dialogo y alcance de la problematización de los paradigmas sociales, i.e. la participación ciudadana en torno a las TIC en el estadio del esquema neoliberal globalizador, la constitución del sujeto informacional, la identificación como formación del sujeto por medio de la organización popular. No se trata en fijar las representaciones del problema de la realidad social como un hecho dado y acabado, sino en establecer la distinción entre el discurso institucional (burocrático), discurso del imaginario social (sentido de representación) y discurso epistémico (científico-social).
Palabras clave: Esquema neoliberal globalizador, Tecnologías de Información y Comunicación, Sujeto popular, Sujeto informacional, Organización popular, Biblioteca comunitaria.
¿Obligación?¿una forma de ganarse la vida? : el carácter objetivo y subjetivo del trabajo.
María Victoria Hernández Zaragoza — victoria.hernandezz@gmail.com — CINVESTAV-IPN Unidad Saltillo
Resumen:
Cuando la persona humana realiza alguna actividad para su sustento y el de su familia; luego, en la misma acción maneja los bienes que por naturaleza tiene así como los conseguidos con su esfuerzo, entonces dicha persona accede a mejores condiciones de vida. Y todavía más, que por la misma acción llamada trabajo la persona pueda ir más allá al compartir sus bienes con sus semejantes, es lo deseable en muchos ámbitos incluido el del profesional de la bibliotecología y afines. Con base en la idea anterior, la actividad o trabajo que dio origen al bibliotecario y mediante el que, con el transcurrir de los siglos hoy sigue vigente en el ámbito profesional, ¿es distinto ahora? ¿Se requiere cambiar?
Palabra clave: trabajo
Desarrollo de colecciones e industria editorial en mexico
Beatriz Rodríguez Sierra — brsierra@uaslp.mx — Escuela de Ciencias de la Informacion de la UASLP
Resumen:
Se presenta información sobre una investigación desarrollada para conocer el grado de participación e involucramiento de la industria editorial en el desarrollo de colecciones de bibliotecas mexicanas partiendo de la base de una encuesta aplicada a bibliotecas de todos tipos en México. La información recabada se analiza y se describen a grandes rasgos los resultados obtenidos y algunas consideraciones en relación a los principales problemas que enfrenta la industria editorial y el nivel de contacto que mantiene con bibliotecas mexicanas, procurando indagar aspectos de temas, idiomas, tipo de contactos, presupuestos, problemas en la recepción de materiales y ventajas competitivas más relevantes.
Palabras clave: adquisición de colecciones, industria editorial - México
La red de bibliotecas del Poder Judicial de la Federación
José Armando de Jesús González Rangel — jajgr@cjf.gob.mx — Instituto Federal de Defensoría Pública
Vianney García Rangel — jajgr@cjf.gob.mx — Instituto Federal de Defensoría Pública
Resumen:
El presente trabajo tiene como objetivo difundir el compromiso cooperativo e institucional que han desarrollo los participantes miembros de la Red, desde la celebración de un convenio de colaboración hasta la aprobación de proyectos técnicos de unificación y normalización de procesos y servicios, los cuales se verán reflejados en un Portal en Línea, así como la información bibliográfica y hemerográfica que resguardan en sus acervos, a fin de ponerla a disposición de los servidores públicos del propio Poder Judicial de la Federación, de la comunidad jurídica del país y del público en general.
Palabras clave: red de bibliotecas, colaboración bibliotecaria
El Biblioburro: Arrieros Somos y en la Lectura Andamos
Dra. María Concepción Félix Corral — conchita_felix@yahoo.com.mx — Instituto Tecnológico de Durango
Resumen:
La falta de hábitos y comprensión de la lectura es un fantasma que incursiona no solamente en los niveles de educación básica, sino también en la educación superior. La presente ponencia consiste en la descripción de una experiencia de fomento a la lectura entre estudiantes de una institución de educación superior mexicana.
Palabras clave: fomento de la lectura biblioburro
De un pasado inmediato a un futuro inminente: diseño un sistema de información para migrantes zacatecanos.
Lic. Azucena Reyes Miranda. - azremir@gmail.com - DIF Estatal de Zacatecas
Resumen:
El presente discurso forma parte de una investigación más amplia en la cual se tiene como objetivo fundamental explorar e identificar la situación de los migrantes zacatecanos y las necesidades de información que presentan antes de partir a la frontera norte y también en su residencia en los Estados Unidos de Norteamérica, para que a partir de este estudio de viabilidad se diseñe un sistema de información. Por las características originales de este estudio y también por el reducido espacio que se dispone, solo se ofrecen la metodología utilizada, algunas interrogantes planteadas en el instrumento del diagnóstico, así como los resultados que posibilitan el diseño de un sistema de información orientado para su utilización por los migrantes zacatecanos. En virtud de lo cual se hace una descripción inductiva del estudio en general y se ofrecen al final algunas las conclusiones a las que se llegaron y que permiten plantear la necesidad de diseñar y desarrollar este el sistema propuesto.
La formación lectora como eje medular del bibliotecario público
Eduardo Campech Miranda. -ecampech@yahoo.com.mx- Coordinación Estatal de Bibliotecas Públicas de Zacatecas
Resumen:
El grueso del personal de las bibliotecas públicas, al menos para el caso zacatecano, ingresa a laborar sin un perfil lector definido, y mucho menos con conocimientos en el ramo de la bibliotecología. Si bien es cierto que se puede aprovechar el tiempo en dicha institución, también lo es la apatía y poca disposición permean entre la planta laboral. Pensarnos como profesionales del libro dista mucho de una concepción del mundo y más de estar consientes del valor social de nuestro trabajo cotidiano. El presente trabajo presenta cuál es la conducta lectora del personal bibliotecario de los municipios de Guadalupe y Zacatecas, Zacatecas y de qué manera incide en la oferta del servicio bibliotecario.
Propuesta para el diseño e implementación de un Acervo Digital con SIABUC 8.0 y open source: el caso del Centro de Información de la Clínica 50 del IMSS en la Ciudad de San Luis Potosí (CICSO)
Luz María Alemán Rentería — foquito_2@hotmail.com — Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Resumen:
En este trabajo se presenta la propuesta para el diseño de un acervo digital dirigido a la comunidad del Centro de Información de la Clínica No. 50 del IMSS, en la Ciudad de San Luis Potosí; considera los recursos mínimos indispensables (humanos, materiales, tecnológicos y financieros) que permitan su implementación y puesta en marcha para responder a las necesidades y requerimientos de información de sus usuarios, tanto en forma local como remota a través de Intranet y/o Internet.
Palabras clave: Acervo digital, medicina, usuarios, digitalización, software de automatización, almacenamiento, búsqueda y recuperación de información.
La educación judía en México y sus bibliotecas: un primer acercamiento
Enrique Bautista Katz — shalom_yisrael233@hotmail.com — Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía
Resumen: P
ara el pueblo judío que con el paso del tiempo se le ha denominado como “el pueblo del libro”, siempre ha estado presente la importancia de la educación, ya que desde mucho antes de 1910 en la ciudad de México ya había judíos, por lo que la comunidad se fue haciendo más grande hasta que llego a la necesidad de la inauguración de colegios, donde los judíos pudieran aprender más de su cultura y religión sin tener que mezclarse con otras culturas y crear conflictos religiosos entre ellos. Me es muy importante resaltar la educación judía ya que de ella vienen los colegios y de ellos sus bibliotecas.
Palabras clave: Bibliotecas; Judíos; México
Catálogo de patrimonio bibliográfico potosino: una propuesta para el centro de documentación histórica “Lic.Rafael Montejano y Aguiñaga” de la UASLP
Rocío de Jesús Ariceaga Hernández — rocio24may87@hotmail.com — Centro de Documentación Histórica “Lic. Rafael Montejano y Aguiñaga”
Alan David Villaseñor Lozano — dynamo.86@hotmail.com — Centro de Documentación Histórica “Lic. Rafael Montejano y Aguiñaga”
Resumen:
Con la finalidad de conservar, preservar y difundir la memoria colectiva del Estado de San Luis Potosí, y tomando como punto de partida los trabajos sobre Patrimonio Bibliográfico Mexicano de Rosa María Fernández de Zamora, se propone un Catálogo Colectivo de Patrimonio Bibliográfico Potosino a través del Centro de Documentación Histórica “Lic. Rafael Montejano y Aguiñaga” de la UASLP que permita la cooperación y el intercambio de información entre las diferentes dependencias estatales que resguardan información documental sobre San Luis Potosí; permitiendo que ésta sea visible y esté al alcance de la población en general.
Palabras clave: Patrimonio Bibliográfico, Catálogo Colectivo, Cooperación Bibliográfica, Bibliografía Potosina.
Digitalizar para preservar
Elizabeth Basilio Macias — ebmeli6@hotmail.com — Universidad Autónoma del Estado de México
Sandra Cythia Villegas Apreza — neverdie_90@hotmail.com — Universidad Autónoma del Estado de México
Danae Isis Morales García — danae_moras@hotmail.com — Universidad Autónoma del Estado de México
Resumen:
Se plantea un reto ante el surgimiento del documento digital, tras los documentos impresos que no son menos relevantes ya que constituyen el patrimonio documental que da testimonio del desarrollo de la sociedad en la historia. El objetivo es lograr implantar un laboratorio digital en la Licenciatura de Ciencias de la Información Documental de la Universidad Autónoma del Estado de México, que impulse el tránsito hacia una sociedad de la información y del conocimiento, mediante el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. La operación del laboratorio digital pretende conservar, hacer accesible la información, y evitar su pérdida debido a su estado de conservación. La digitalización de la información con el objeto de preservar así como de difundir.
Palabras clave: Digitalizar, patrimonio documental
Los valores en la actividad bibliotecaria. Continuidad y discontinuidad histórica
Andrea Béraud Lara — anny_beraud@hotmail.com — Universidad Autònoma del Estado de Mèxico Facultad de Humanidades
Ana Silvia Delgado Bastida — silvia_bury@hotmail.com — Universidad Autònoma del Estado de Mèxico Facultad de Humanidades
Dayana Ivonne Pèrez Colìn — dipc_paige@hotmail.com — Universidad Autònoma del Estado de Mèxico Facultad de Humanidades
Resumen:
En el presente trabajo se retoman diferentes épocas a lo largo de la historia de la humanidad en las cuales se muestra la actividad informativa documental, de ellas se deducen los valores que surgieron en cada era y los que han logrado prevalecer en el devenir histórico de la actividad informativa documental. Con ello se muestra una continuidad y al mismo tiempo nuevas manifestaciones de valores.
Palabras clave: valores, axiologìa, actividad bibliotecaria, ser informacional
Preservando la memoria sonora para el futuro: Fonoteca Nacional
Erick Aarón Jiménez Rodríguez — erickjr05@hotmail.com — Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía
Yessica Minerva Saavedra Pablo — ymsp_8904agos@hotmail.com — Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía
Resumen:
Se muestra una perspectiva general de los archivos audiovisuales y sonoros dentro de nuestro país. Particularmente los materiales sonoros son el tema que se trata con profundidad en este trabajo, dado que existe una Institución nueva que se ha hecho cargo de este tipo de materiales, la Fonoteca Nacional, la cual ha hecho iniciativas respecto al mundo del sonido, siendo así la formación del proyecto de Red Virtual de Audiotecas Remotas.
Palabras clave: Archivos sonoros y audiovisuales, Fonoteca Nacional, Red Virtual de Audiotecas Remotas.
El OPAC social en las redes de bibliotecas: ventajas y caso de aplicación.
Saúl Martínez Equihua — smartinez@baratz.com.mx — Baratz México
Resumen:
Se plantea desde la perspectiva de las redes de bibliotecas y los sistemas integrales de gestión de bibliotecas los conceptos de web 2.0, biblioteca 2.0 y OPAC social, así como algunas ventajas y casos de aplicación y desarrollo de OPAC´s sociales.
Palabras clave: OPAC social, web 2.0, redes de bibliotecas
Automatización de Bibliotecas mediante Tecnología RFID de MK Systems
Enrique Preciado Hernández — epreciado@somohano.com.mx — Somohano Express SA de CV
Resumen:
La tecnología RFID (radiofrecuencia con identificación) llega ahora a México desde su país de origen Alemania en los productos MK System, útiles como sistemas de seguridad y como control de inventarios entre otras, es decir que se podrá hacer inventarios diarios en las bibliotecas en menos de 1 hora, detectar los libros que estan mal intercalados, así como saber que libros nos faltan, quien los trae prestados, cuando los tienen que devolver, etc. La RFID es una tecnología que se usa en muchos campos de la industria y que está sustituyendo la tecnología del código de barras, por sus múltiples beneficios y mayor capacidades. Así mismo se puede ligar ésta tecnología a los softwares de automatización existentes en el mercado, para llevar mejores controles estadísticos.
Palabras clave: Radiofrecuencia con Identificacion, MK Systems, Alemania
El valor de las obras de referencia para las bibliotecas en línea
Julio César Santillán López — jcsantillan@eb.com — Encyclopaedia Britannica
Resumen:
Profundizar en la importancia de las obras de referencia en línea, en su impacto dentro de la comunidad de usuarios, de sus principales características, estructura, contenido, explicando porque no pueden ser sustituidos por recursos libres en internet, de igual manera exponiendo el efecto negativo de no contar incluir estas obras de referencia en la biblioteca, al igual que una pobre selección de las mismas.
Palabras clave: Bibliotecas en línea, obras de referencia
Los nuevos desafíos de la administración y recuperación de la información
Alfredo Rivera Ibarra — arivera@ebscohost.com — EBSCO México Inc.
Resumen:
En el siempre cambiante mundo de la información, los bibliotecarios enfrentan varios desafíos: administrar la adquisición de diversos recursos y estar actualizados en cuanto a lo último en la tecnología. En la actualidad el desarrollo de las nuevas tecnologías ha generado que no solo podamos encontrar información en formato impreso, ahora también podemos encontrarla a través de medios electrónicos y en un sin fin de fuentes basadas en la web. No obstante se están generando nuevas herramientas que permiten la integración de todos los recursos electrónicos y mediante un sólo punto de acceso, obtener resultados de todos las fuentes disponibles.
Palabras clave: Listados Alfabéticos, Solucionadores de Enlaces, Sistemas de Búsqueda Federada, Servicios de Descubrimiento Bibliográfico
Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C.
Angel Urraza 817-A, Col. Del Valle
México, 03100 D.F.
Tel. +52(55)5575-3396 Fax +52(55)5575-1135
jornadas@ambac.org.mx
- admin | 11, Abr, 2010 | Programas
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